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在我们的一系列词干故事时代,让我们探索爬行动物主题的书籍,学习中心和活动。

图书:

为了开始讲故事,我从书架上的一本旧图画书开始,蜥蜴在阳光下作者:Joanne Rider,插图:Michael Rothman


虽然这本书在一对一阅读时效果很好,但对于一群学龄前儿童来说有点长。他们开始分散对方的注意力。

在谈论爬行动物是什么和访问活动站之后,我们从我提供的堆中完成了他们的选择,了解毒蜥(通过Flora Brett了解爬行动物)。

干活动站1.蜥蜴在阳光下(在一盏灯下)

探索“冷血”或变温(内部温度大体上由外部环境决定)的概念。

收集:

  • 从黑建筑纸切的两种蜥蜴形状
  • 小台灯

将一个蜥蜴形状直接放在灯泡下方,至少三英尺处,优选在阴影或暗区域中。让孩子比较每个温度。

(年龄较大的孩子可以用温度计记录温度差异。)

可选:从Sonoran Desert Museum的第3页上添加了温度与蜥蜴活动的图形跳跃的蜥蜴的讲义

干活动站2.爬行动物盒(分拣活动)

收集:

      • 玩具或模型爬行动物:蛇,鳄鱼,蜥蜴,乌龟
      • 盒子或垃圾箱
      • 一些不是爬行动物的玩具或模型动物:哺乳动物、鸟类、昆虫、鱼或青蛙

将动物混合在盒子或箱中。准备一个读数的标志:错误地将一些动物放入爬行动物盒中。你能找到那些不是爬行动物的人吗?

Stew活动站3:感官学习站

收集:

  • 蛇的图像与突出的热敏坑(感测热)
  • 蛇的舌头和雅各布森的器官的图像(气味)
  • 指出眼睛(视线)
  • 听证会 - 虽然爬行动物通常不会有明显的耳朵,但他们可以听到

把这个观测站放在太阳观测站的蜥蜴附近,这样就可以比较我们和蛇探测热量的方式。

我包括这个车站,因为我们以前学到了关于人类感官)。

Stew活动站4:制作通用士蛇工艺(精细电机技能)

收集:

  • 绳绒线茎(pipecleaners)
  • 白胶
  • 意大利面贝壳
  • Penne(红色扁豆)
  • 标记
  • 红色工艺泡沫切成舌头形状(Y)

在Chenille Ste词的一端制作一个环,形成头部。将Penne送到Chenille Step以覆盖身体。弯曲末端返回持有通道。将眼睛添加到意大利面壳并滑过头部环。胶水到位(在身体后做这一点,所以它不会被脱落)。在舌头上胶水。在玩蛇之前允许胶水设置。

看到我们的以前的蛇工艺用的是纸珠还有更详细的意大利面版Pinterest父

干活动站5:制作爬行动物的书

收集:

  • 爬行动物书PDF - 打印出所需的副本数量
  • 剪刀
  • 标记/蜡笔/彩色铅笔装饰

想知道如何折叠这本书,请访问使书籍的网站或者看这个视频:


注意:这个项目对于学龄前儿童来说有点太难,但他们的父母似乎享受它。孩子们会在家里彩色/装饰它们。

迷你实地考察:

举办故事时间的中心及时展出了蛇和蜥蜴,所以我们进行了一次小型实地考察。

关于Gila Monsters的信息可能会引发孩子们在故事时间结束时阅读了关于他们的书的兴趣。

展览包括一个实际的棚蛇皮肤触摸。凉爽的!

指出底部与顶部的尺度的不同尺寸和形状。

这个小组很成功。如果您有任何问题或评论,请让我知道。

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访问我们的Pinterest董事会对于更多爬行动物的蒸汽想法。

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